Bakgrunn

Jeg er postdoktor i naturfagdidaktikk ved Universitetet i Stavanger, og førsteamanuensis i naturfagdidaktikk ved Universitetet i Innlandet. Ved Universitetet i Stavanger forsker jeg på hvordan samarbeidskulturer kan legge til rette for implementering av tverrfaglige undervisningspraksiser for bærekraftig utvikling i lærerutdanningen. Ved Universitetet i Innlandet driver jeg forskning og undervisning i biologi og fagdidaktikk ved lærerutdanningen i naturfag, der arbeidet mitt retter seg mot hvordan språk og ulike representasjoner har betydning for læring i naturfag. Jeg er biolog og fagdidaktiker, og er opptatt av hvordan fag bearbeides med utgangspunkt i et ressursorientert syn på barn og unge som er i prosess med å lære fag. I postdoc arbeidet mitt jobber jeg med utvikling av samarbeidskulturer mellom lærerutdannere med tanke på å implementere tverrfaglige undervisningspraksiser i lærerutdanningen.

Jeg har vært ansatt ved Universitetet i Innlandet (tidligere Høgskolen i Innlandet og Høgskolen i Hedmark) siden 2015. Før det underviste jeg i naturfag og biologi ved Holmestrand videregående skole. Jeg har en mastergrad i biologi/økotoksikologi (Universitetet i Oslo): En økotoksikologisk karakterisering av to avfallsstoffer ved et oljeraffineri, en bachelorgrad i marinbiologi (Universitetet i Bergen), og treårig trenerutdanning fra Norges Idrettshøgskole. Jeg har PPU (Praktisk-pedagogisk utdanning) fra Høgskolen i Vestfold (i dag Universitetet i Sør-Øst Norge). De første årene jeg underviste ved lærerutdanningen ved Universitetet i Innlandet utviklet jeg en interesse for å ta i bruk skolers nærområde i naturfagundervisning, og gjennomførte i 2016 – 2017 kurset «Økologiske skolehager og bærekraftig læring» (NMBU).